Competències del mestre en relació a l'ús de les tecnologies

Les competències digitals orientades als mestres

En els temps en els que vivim la tecnologia té un pes massa important en l'entorn social com perquè els mestres en visquin allunyats. És per això que la UNESCO i la ISTE presenten uns informes que recullen aquestes competències relacionades amb les Tecnologies de la Informació i la Comunicació (TIC). Cal, a més, que aquest procés de formació en l'àmbit tecnològic sigui permanent, igual que és constant l'evolució d'aquests recursos.

La proposta de la UNESCO i la ISTE

Per saber-ne més

Si voleu informació més detallada sobre aquests temes no dubteu en consultar aquest enllaç que us deixo. És un documents de Google Drive on trobareu altres enllaços a Eduteka que amplien encara més el contingut.

Taxonomia de Bloom

Què és això?

Benjamín Bloom

Revisió 2000

Avui us parlaré, tal i com havia avançat en l'entrada on presentava Quatre maneres d'utilitzar l'ordinador, la Taxonomia de Bloom, un document publicat l'any 1950 obra de Benjamín Bloom. L'objectiu d'aquesta teoria és orientar els docents amb una jerarquia d'habilitats que els estudiants haurien de tenir. Cal tenir en compte que aquesta Taxonomia fou revisada per Lorin Anderson i Krathwohl l'any 2000.

Parlem-ne

La teoria de Bloom ens parla de com estructurar les habilitats de pensament i el seu corresponent procés d'adquisició. El document ens descriu eines i metodologies per  recordar, comprendre, aplicar, analitzar, avaluar i crear.

Aquest és el document que vam fer a GITIC per resumir els continguts més importants de la Taxonimia.

Més informació

El document que varem resumir el podeu trobar a la Eduteka, on podreu consultar els diferents enllaços que incorpora. Us recomano que passeu pel bloc de l'Eulàlia Triadú per ampliar els continguts referents a la teoria de Benjamín Bloom. En aquesta entrada que us deixo enllaçada trobareu una extensa ampliació sobre el tema.

Fins aviat!